demi的博客

大家都知道，因为印制线路板完成装配后不能重工,所以因微空洞而报废所造成的成本损失最高。虽然其中有八个PWB制造厂商因为客户退件而注意到了该缺陷，但是此类缺陷主要还是由装配厂商提出。

本文为大家找到了最全的电气图形符号和代号对照图表，分为导体和连接体、基本无源元件、半导体管和电子管、电能发生和转换、开关、控制和保护器、测量仪表、灯和信号六大模块展示，快来收藏吧！

很多工程师都习惯于将PCB文件设计好后直接扔给PCB板厂处理，特别是使用Protel、Altium Designer和PADS的工程师，这些文件格式板厂都能直接接受，当然，这些是PCB的设计源文件，最终还得由板厂的CAM工程师转换成对应的Gerber文件......

PCB上游主要包括覆铜板、铜箔、铜球、半固化片、金盐、油墨、干膜及其他化工材料，柔性电路板的主要原料还包括覆盖膜、电磁膜等。下游主要应用于计算机、通讯设备、工业控制、汽车电子、消费电子和航天航空等领域，覆盖范围非常广泛。

电线颜色基本知识，不熟悉快看！依导线颜色标志电——黑色：装置和设备的内部布线；棕色：直流电路的正极；红色：三相电路的C相。

PCB不同的颜色是否对其性能产生影响？PCB上镀金与镀银是否有差别？本文将为大家一一进行阐述。

开关电源属于功率型产品，发热量比较大，在设计开关电源时需要做热设计和温升的测试。

而温度的预估则五花八门，有的用手摸，有的贴温度试纸，甚至有的用鼻子闻。其中，一些规模较大的公司使用自己的专业测试仪器，例如热成像仪，对于一些微小型的公司肯定是没有这些设备的，只能用点温计。

但在电源调试中用如果没有热成像的话用点温计不是太方便，不过还存在另一种非常方便的方法就是利用，不过在进行手指探温度时，一定要记得先关电哦。

检查方法：用右手的食指，中指和无名指并拢，以其指背的中节部位用弹性点触的方法轻触被测表面，断定对皮肤无损伤时，方能用手指肚来断定温度。

当被测元器件温度在30度左右时，手感微温有舒适感。

当被测元器件温度在40度左右时，如同在摸高烧病人。

当被测元器件温度在50度左右时，手感较烫，长时间接触会有汗感。

当被测元器件温度在60度左右时，手感很烫，一般只可忍受10秒左右。

当被测元器件温度在70度左右时，手指的忍耐力只有3秒左右，出现灼痛感，且接触部位很快变红。

当被测元器件温度在80度左右时，能瞬间接触，且痛感加剧，如果触摸时间过长，则会发生烫伤。

在最终温升定量的测试必须用点温仪来测试！

完整的PCB电镀工艺包括电镀的后处理，广义地说，所有电镀层在完成电镀以后都要进行后处理。最简单的后处理包括热水清洗和干燥。而许多镀层还要求有钝化、着色、染色、封闭、涂装等后处理，以使镀层的性能得到更好发挥和加强。

探讨使用PROTEL设计软件实现高速电路印制电路板设计的过程中，需要注意的一些布局与布线方面的相关原则问题，提供一些实用的、经过验证的高速电路布局、布线技术，提高了高速电路板设计的可靠性与有效性。结果表明，该设计缩短了产品研发周期，增强市场竞争能力。

1、问题的提出

随着电子系统设计复杂性和集成度的大规模提高，时钟速度和器件上升时间越来越快，高速电路设计成为设计过程的重要部分。在高速电路设计中，电路板线路上的电感与电容会使导线等效成为一条传输线。端接元件的布局不正确或高速信号的错误布线都会引起传输线效应问题，从而使系统输出不正确的数据、电路工作不正常甚至完全不工作。基于传输线模型，归纳起来，传输线会对电路设计带来信号反射、串扰、电磁干扰、电源与接地噪声等不良效应。

为了设计出能够可靠性工作的高速PCB电路板，必须对设计进行充分细致的考虑，解决布局布线时可能产生的一些不可靠的问题，缩短产品的研发周期，提高市场竞争力。

2、高频系统的布局设计

怎么学单片机？也常看到有人说学了好几个月可就是没有什么进展。当然，受限于每个人受到的教育水平不同和个人理解能力的差异，学习起来会有快慢之分，但我感觉最重的就是学习方法。一个好的学习方法，能让你事半功倍，这里说说我学习单片机的方法。

1、万事开头难、要勇敢迈出第一步。

开始的时候，不要老是给自己找借口，说KEIL不会建项目啦、没有实验板啦之类的。遇到困难要一件件攻克，不会建项目，就先学它，这方面网上教程很多，随便找找看一下，做几次就懂了。

然后可以参考别的人程序，抄过来也无所谓，写一个最简单的，让它运行起来，先培养一下自己的感觉，知道写程序是怎么一回事，无论写大程序还是小程序，要做的工序不会差多少，总得建个项目，再配置一下项目，然后建个程序，加入项目中，再写代码、编译、生成HEX，刷进单片机中、运行。

必须熟悉这一套工序。个人认为，一块学习板还是必要的，写好程序在上面运行一下看结果，学习效果会好很多，仿真器就看个人需要了。单片机是注重理论和实践的，光看书不动手，是学不会的。

2、知识点用到才学，不用的暂时丢一边。